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    四川省成都市第七中學《堅守理想信念 拼搏無悔青春》高考勵志教育演講會
    來源: | 作者:歐陽澤軍 | 發布時間: 2019-07-20 | 860 次瀏覽 | 分享到:
    每到高三開學之初,每一所學校都要舉行高三動員大會,成都七中也未能脫俗,因為成都七中學子面臨和其他高三學子的共同任務:高考。作為浸淫考場十多年的高三學生,更何況成都七中學子是“學霸”,是“學子中的戰斗機”。
      
      尊敬的各位老師,
    親愛的各位同學:

      每到高三開學之初,每一所學校都要舉行高三動員大會,成都七中也未能脫俗,因為成都七中學子面臨和其他高三學子的共同任務:高考。作為浸淫考場十多年的高三學生,更何況成都七中學子是“學霸”,是“學子中的戰斗機”,可以說個個都有獨到的學習秘籍。高三動員會無非是給學生鼓鼓勁,加加油,教點方法。同學們會想,照這樣說,那就不必開,因為我們都知道。真的不需要了嗎?答案顯然是否定的,“知道不等于得到”,站在高三起點我們需要自我反思和檢視,我真的做到了嗎?。


      
      我們可以預設一個情境,請在座的任何一位同學,隱去他實際學習成績,到其他班去做“優生學習經驗交流”,我們堅信他都可以口若懸河、頭頭是道地講。這是為什么呢?


      我們還可以嘗試破解另一個疑慮。在座各位都對取得優異成績有著強烈的愿望,都知道科學的學習方法,為什么成績差距那么大呢?很顯然,這不是“智商”問題,那又是什么?

      這些問題說明,不是不知道,而是沒有做到,或者說,落實的程度有差別,這印證我們熟知的一句話,“語言的巨人,行動的矮子”。我們經常使用該句去嘲諷和指責別人,其實自己也在犯這樣的錯誤。正因為如此,我經常提醒自己,不要輕易批評和指責別人,因為我也可能犯著同樣的錯誤。我所需要做的,一是寬容他,幫助他,二是對照自己有無同樣的錯誤和不足?!罢Z言的巨人”,是每個人對“理想的我”的認識和預設?!靶袆拥陌印?,是每個人現實的寫照和呈現。很顯然,是人生狀態的“應然”和“實然”之間的落差造成了“語言的巨人,行動的矮子”這一生活現象。

      俗話說,“沒有隨隨便便的成功”,我們羨慕別人的鮮花和掌聲的時候,一定要看到他在之前所付出的汗水,所投入的精力,所承擔的艱辛。差距總是在不經意間拉開,“卓爾不群,大器天下”的七中學子,從來不缺乏夢想、激情和聰慧,而要拉近“應然”和“實然”之間的差距,其關鍵秘笈就是以“多一點”來要求自己抓好行動上的落實,以“多一點”來挖掘和激發自身的潛能。

      1、多一點微笑。

      真正的高手不是咄咄逼人,而是面對挑戰和困難能泰然處之。盡管高考非常重要,但它也僅僅是人生的一個驛站而已。我們以“但問耕耘,莫問收獲”的姿態去奮戰高考,但不被高考所奴役?!耙源髿獬删痛笃鳌?,給自己一個微笑,以積極陽光的心態行走在高三路上,做一個氣定神閑的七 中人。


      2、多一點運動。

      高三生活,并不是只有聽課、做題、考試等學習活動,還有排球、羽毛球、乒乓球等體育運動,還有午間影視欣賞、TED品鑒等文化積淀,還有漫步曦園、逗玩校貓、同伴交流等校園趣事。之所以這樣,因為成都七中秉持 “人文滋養,個性成長”的價值追求,高三生活應該是源于生活但高于生活,不唯高考而贏得高考。七中學子的高三生活,有張力,也有情趣。


      3、多一點專注。

      “蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者”,是源于心浮氣躁。毛澤東有意在鬧市中讀書,就是訓練自己抗干擾的能力。功夫熊貓為什么能爆發潛能,是因為他領悟并做到了“inner peace”。在時間恒定且人人平等的前提下,以專注學習來提高思維的活躍度,來提高時間的效益度,做一個心無旁騖的七中人。


      4、多一點主動。

      俗話說“進攻是*好的防守”,學習也好,人生發展也好,主動進取是至關重要的品質。守株待兔等來的不是笨兔子,而是把自己變成了笨兔子。主動進取的七中學子,主動啟動早讀,主動課前準備,主動開始晚自習,主動做自己該做的事。領先一步處處領先,主動讓你們贏得先機,主動讓你們保持激情。


      5、多一點請教。
      
      高三路上,七中學子從來不是一個人的戰斗。特別提醒大家:“你們身后 有一個強大的七中”,不僅僅是教師專業水平高,真誠關心學生,還有積極向上,學習力強的同學。同學們能不斷提出問題,表明你是“在研究狀態下學習”,效率更高。七中老師是歡迎同學們來問問題,既可診斷學情,又可個別指導。


      6、多一點揣摩。

      很多高三學生誤以為高三就是“刷題”,以為題做得越多越好。如果你沒有對出題人的意圖、試題考查哪些能力和知識點、試題的易錯點在哪里、出題人設置的障礙有哪些等問題都沒有弄清楚,你做再多的題也無用,換句話說是“重復過去的故事”。因此,要樹立“研題”意識,以一定的“刷題”確保熟練度,以必要的“研題”促進水平提升。那些忙于在外補課,而不留時間自主消化和反復揣摩的人,是學不好的。


      7、多一點鞏固。

      一道典型的題,一道曾錯了的題,一道熱點的題,是不是老師評講了就放置腦后?需要準確記住的化學方程式、英語單詞、古詩詞等等,是不是看一下就可以了?如果你真的這么做,真的那么“自信”,你就自毀三分功力。學習不是吃牛排,七分熟,八分熟才是美味,而要力爭十分熟,熟透了才行,否則你會在每一次考試結束后重復地寫上一句總結詞:“由于粗心丟掉X分”。


      同學們,今天給大家講的“多一點”精神,其實也不是新鮮的道理,更不是驚人的觀點。我只是表達我對你們的一點希望,那就是對自己要求更高一點,更狠一點,更實一點,更細一點,發揚水滴石穿的“滴水”精神,從而讓自己成長的更好一點?!叭嗝銦o他意,三十年前好用功”,如果在座諸君能領悟老師的這份深情,能踐行老師的這些建議,我們作為老師將幸福無比,你們的未來也將陽光燦爛。

      謝謝大家!


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